La evaluación temprana de las dificultades o trastornos de la comunicación y el lenguaje es esencial para poder intervenir eficazmente en el momento más necesario.
Síntomas de alarma que sugieren la conveniencia de una exploración más profunda:
Antes de los 2 años:
-Dificultades en la comprensión tanto de palabras, gestos y conductas comunicativas.
+ NO Respuesta al nombre.
+ NO Respuesta a la sonrisa social.
+ NO atención conjunta: juguete.
+ NO Anticipación de una rutina con objeto.
+ NO Imitación funcional y simbólica.
+ NO Demanda y rechazo: quitar un juguete.
-Ausencia o escasas vocalizaciones. Balbuceo sin entonación expresiva.
A los 2 años:
-Léxico inferior a 50 palabras.
-Ausencia de combinación de palabras.
-Otitis recurrentes, conducta inatenta.
A los 3 años:
-Ausencia de frases.
-Repetición de palabras y frases.
-No juego interactivo conjunto.
-No seguimiento de un cuento.
-No descripción de una imagen y acciones.
-No conversación.
CHUS DE CASTRO, Logopeda, Colegiada nº1959
