La teoría de Gardner sobre las inteligencias múltiples aporta el hecho de entender la inteligencia como una capacidad, por tanto, se convertirá en dinámica y modificable, así como en base a tres conceptos:
- Capacidad deresolución de problemas reales.
- Capacidad decrear productos efectivos.
- Potencial para encontrar o crear nuevos problemas.
Así pues, Gardner nos habló de diferentes tipos de inteligencias y cada uno de nosotros puede destacar en una o en otra. Estas son:
- Inteligencia lingüística
- Inteligencia lógico – matemática.
- Inteligencia espacial – visual
- Inteligencia cinética – corporal
- Inteligencia naturalista
- Inteligencia musical
- Inteligencia interpersonal
- Inteligencia intrapersonal
Por tanto, si tenemos en cuenta que cada persona tiene capacidades diversas es necesario que los centros educativos sean más diversos en cuanto a metodologías para favorecer el aprendizaje de todo el alumnado. Es necesario potenciar las capacidades que se les dan bien en vez de centrarnos en aquellas donde tienen dificultades.
Así pues, debemos ser flexibles si queremos llegar a todos, manteniéndonos en una única manera de hacer, olvidamos muchos niños y jóvenes que se descolgarán del sistema y estarán abocados al fracaso escolar.
En definitiva, todos los agentes implicados en la educación de los niños deben velar por tener niños capaces y competentes en vez de acumuladores de contenidos.
Olga Belmonte Vila
Maestra de EE y Psicopedagoga
Colegiada 1388
