Si bé no hi ha una fórmula exacta per criar infants amb dificultats d'aprenentatge, hi ha estratègies per ajudar-los a portar una vida positiva.
En un episodi recent del podcast de Neurodiversity Matters (La Neurodiversitat Importa), el Director Executiu d'ADHD Foundation UK (Fundació TDAH del Regne Unit) i expert en dificultats d'aprenentatge, el Dr. Tony Lloyd, es va reunir amb dues mares, Giselle i Jannine, per compartir perspectives individuals sobre el diagnòstic, els reptes i els enfocaments en referència a l'educació d'infants amb dificultats d'aprenentatge.
Rebre un diagnòstic pot ser un alleujament
La Giselle sempre va saber que el seu fill de 17 anys era diferent. Quan era més jove, creia que el seu comportament desadaptatiu era el resultat d'una mala criança i sovint se sentia jutjada pels altres.
El veritable motiu del seu comportament es va descobrir poc abans que fes 5 anys, quan va rebre un diagnòstic de dos tipus de dificultats d'aprenentatge. En el moment del diagnòstic, fa uns 10-12 anys, les dificultats d'aprenentatge no eren gaire conegudes, hi havia poc suport disponible i els judicis al respecte eren abundants.
“En aquella època, probablement era molt pitjor, el tipus de judici era molt pitjor del que és ara. No hi havia gaire suport… Aquí té la seva medicació, aquí té el seu diagnòstic i ja està».
– Giselle, mare d'un nen diagnosticat amb dificultats d'aprenentatge.
El doble diagnòstic és força comú, oi?
«Sí, en el 29% dels casos. Gairebé un terç de tots els infants que tenen un diagnòstic primari [d'una dificultat d'aprenentatge] també en tenen un altre(1)»
– Dr. Tony Lloyd
A dia d'avui, hi ha molta més consciència sobre les dificultats d'aprenentatge. Els grups de suport, fins i tot a les xarxes socials (per exemple, Facebook), estan àmpliament disponibles perquè els pares i les mares comparteixin les seves històries, experiències i consells, i perquè no se sentin sols en els reptes diaris de la criança.
«Escoltar aquelles històries de pares i mares que estaven en una situació similar va ser probablement el millor suport que vaig tenir… No ho estava fent malament… Només havia d'aprendre a entendre-ho i trobar les meves pròpies maneres d'afrontar-ho».
– Giselle
«Ningú no t'ensenya a ser pare, i sobretot ningú no t'ensenya a ser pare d'un nen amb necessitats especials… Crec que el que ha dit la Giselle ressonarà en molts pares i mares que ens estan escoltant».
– Dr. Tony Lloyd
Els suplements d'Omega poden ajudar a gestionar les dificultats d'aprenentatge(2-5)
Una altra mare, la Jannine, va descobrir que els suplements d'Omegues són beneficiosos per millorar el funcionament en tots els sentits i va notar un comportament menys erràtic en els seus fills diagnosticats amb dificultats d'aprenentatge.
«Hem estat fent servir productes Equazen Eye Q. Els considero d'un valor incalculable per donar suport al funcionament dels meus fills a mesura que creixen. I quan em vaig oblidar d'utilitzar-los, vaig notar la diferència».
– Jannine
La Jannine també té dificultats d'aprenentatge i també fa servir regularment suplements d'Omegues. Ella també va notar millores en la seva capacitat de concentració.
“Realment em va costar aprendre… vaig descobrir que les càpsules d'Equazen Eye Q realment m'ajudaven. Va augmentar el meu nivell bàsic de concentració».
– Jannine
Omega-3. Què és?
«És un àcid gras essencial que el cervell necessita per al funcionament diari. Sabem que també ajuda especialment els joves pel que fa al desenvolupament cerebral, perquè, de tota manera, el nostre cervell està compost principalment d'àcids grassos. L'Omega-3 no és una cosa que produïm de manera natural. És una cosa que hem d'incloure a la dieta».
– Dr. Tony Lloyd
Suggeriment: mantenir-se al seu costat
Malgrat els reptes que comporta criar un nen amb dificultats d'aprenentatge, mantenir-se al seu costat en tot moment es va expressar unànimement com el millor consell.
“Em vaig posar a la seva pell. Vaig intentar veure el món a través dels seus ulls”.
– Giselle
“Estic del mateix costat que els meus fills. Sóc aquí per lluitar al seu costat perquè obtinguin els millors resultats, no per lluitar contra ells i intentar doblegar-los a la meva voluntat… Un cop s'adonen que estàs del seu costat, passi el que passi, n'obtens el millor.»
– Jannine
«Tots volem que els nostres fills evolucionin de manera que siguin feliços, acceptats i sentin que pertanyen al seu entorn».
– Dr. Tony Lloyd
Referències:
- Science Daily. Nearly one-third of children with autism also have ADHD. Available at: https://www.sciencedaily.com/releases/2013/06/130605103952.htm
- Sinn N and Bryan J. J Dev Behav Pediatr. 2007;28(2):82-91.
- Sinn N et al. Prostaglandins Leukot Essent Fatty Acids. 2008;78(4-5):311-26.
- Richardson AJ et al. Pediatrics. 2005 May;115(5):1360-6.
Kidd PM. Altern Med Rev. 2007 Sep;12(3):207-27.